Hvilken konsekvens har ny tekologi for skolen som institusjon

Da jeg ikke har vært med i gruppe valgte jeg å legge ut mine tanker om gruppeoppgaven i min blogg.

Hvilken konsekvens har ny teknologisk utvikling og konvergens, foretnings/tjenestemodeller i deltagersamfunn med mer for:

- skolen som institusjon i samfunnet?

Skolen må reskolere seg ,

Arikkel i aftenposten:

” - Alle som arbeider i skolen må beherske den digitale utviklingen for å forstå ungdom, men det behøver ikke å bety at nettsamfunnenes struktur skal inn i skolen. Læreren har en sentral rolle både som kunnskapsformidler og veileder. Sosial web kan aldri erstatte en dyktig lærer fordi læreren av og til må være streng, sette grenser og si nei.”

Se: Aftenposten

Opplæring av lærere med liten It kompetanse, disse klarer ikke å ”henge med” i forhold til elevene.

Elevene velger skoler hvor friheten er større, som på nettet, skolene må oppgradere it kompetansen fra rektor til lærere.

Lærere bør og være med i nettsamfunnene og kanskje lage egne steder hvor elevene er med.
Elevene kan og lage egne blogger eller samfunn hvor lærere er med.

Forbud og utestengelse fra nettet vil få mange elever til å ”prøve” seg, her er det viktig å lære elevene dannelse eller riktige holdninger i forhold til nettbruk.
Se artikkel fra ITU.no

Skolen bør bli flinkere til lage/bruke spillrelaterte oppgaver/læringsoppdrag med faglig innhold og nivåer.

Endelig i gang med blogging

Sitter og hører stormen raser over Rogaland, deilig vær å være inne i.